各院系：
为进一步强化科教协同育人，推动学生早进课题、早进实验室、早进团队，增强学生的原始创新精神和科研能力，为高校和大学生提供一个展示、交流的平台，高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组、高等学校基础医学创新创业协同育人工作组将于2022 年 4 月~7月举办第七届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛。根据赛会安排，比赛分为初赛（校赛）-复赛（分区赛/预算赛）-总决赛三个环节。为遴选优秀项目参加全国比赛，加强与兄弟高校的交流，充分展示重医学子的风采，现特举办第四届重庆医科大学基础医学创新研究暨实验设计论坛。现将有关事项通知如下：
一、活动内容
1．大学生基础医学创新研究论坛
展示及交流以实验手段解释医学现象或解决医学问题的尚未公开发表的科学研究论文。
2．大学生基础医学实验设计论坛
展示及交流以实验手段解释医学现象或解决医学问题的原创性实验设计。
二、参加对象
我校在校全日制本科生（含“5+3”本科阶段）。
三、作品
1．作品分类
（1）创新研究论坛：尚未公开发表的科学研究论文（2022年6月30日前处于投稿的论文可以参加交流）。
（2）实验设计论坛：原创性科学研究实验设计。
2．作品分组
每类作品按照以下学科分四组进行申报申报。
[基础临床组]涵盖下列系统/疾病与交叉学科的基础研究与临床基础研究，包括以下6 个亚组：
（1）呼吸、循环、血液系统
（2）消化、泌尿、生殖系统（含围生医学、胎儿和新生儿）
（3）内分泌、神经系统、精神疾病、老年医学
（4）医学免疫学、医学病原生物学与感染性疾病
（5）肿瘤学（血液系统除外）
（6）其它、综合与交叉学科（医工交叉，生物医学工程/再生医学）
[法医学] 围绕法医学司法实践中的生物与医学证据问题开展的相关基础研究。
[预防医学] 涵盖环境卫生、职业卫生与职业病学、食品卫生与营养、卫生毒理、流行病学、心理因素与健康、放射卫生等基础研究。
[中医药学] 立足中医药领域的关键科学问题，重点支持用现代科学解读中医药学原理，说清楚讲明白中医药疗效和中医药新技术与新方法的基础研究。
3．作品要求
作品要求具有创新性、科学性、可行性。要求学生本人及小组独立完成或在导师指导下独立完成。
（1）实验设计作品：要求自主选题、自主设计、自主撰写；强调自主原创性，不得抄袭或借用指导教师各类基金项目的内容，可在各基金项目的拓展方向上选题自主设计。实验材料经费预算限定在10万元内。
（2）创新研究作品：要求学生在自主设计的基础上、自主实施完成。不得抄袭或借用研究生完成的内容。
注：本论坛往届获得三等及以上（包括分区）的同类作品不得重复参加（鼓励参加过实验设计论坛的项目完成后形成论文、参加创新研究展示交流）；获得过全国生命科学（创新创业）类、挑战杯、“互联网+”等省级、国家级三等奖（铜奖）及以上的作品不得重复参加。经查重，与往届获奖作品重复30%以上取消资格。
4．参加形式
以团队形式参加，每个团队3～5人（不少于3人，不超过5人），指导老师不超过2人，必须为重庆医科大学在职人员。每位学生须在作品中有实际贡献；不跨校组队，鼓励校内跨学科组队。
四、活动流程
1. 作品申报：
报名：各参赛组请仔细阅读参赛通知以及附件内的作品格式要求、学科分组等信息，参加学校校赛的团队数量不限；各团队负责人登录论坛官方网站：www.jcyxds.com，注册登录后填写个人及团队成员信息，提交2 个报名材料（附件1：中英文摘要完整版Word 格式；附件2：原创性声明，PDF格式。原创性声明需下载附件，打印后签字再扫描上传）。
作品上传：学校管理员老师审核通过后，各团队再提交作品（附件1：中文摘要盲审版pdf 格式；文件名以作品标题命名）。操作指南见官网。。注：所有作品必须登陆论坛官网填报，否则不得参加分区展示及优秀组织高校评选。
报名截止和作品上传截止日期为2022年4月15日，截止时间后系统自动关闭，无法上传作品。
2、 评审阶段：2022年4月15日——2022年4月22日，具体评审方式请关注“重医大创新实验项目”微信公众号，等候进一步通知。
3、 作品上传方法参见官网指南。
4、 如有疑问，请联系重庆医科大学本科生创新实验室技术负责人 李晓愚老师（QQ：1991967；TEL:18983429926）
校教务处
基础医学院
实验教学管理中心
2022年3月7日
附件一
作品格式要求
报名提交作品形式：中英文摘要完整版1份（word格式），学校管理员审核后提交作品：中文摘要盲审版（无作者、指导教师姓名，学校名称等信息，pdf格式）1份；附3~5个关键词。字数800字以内，不能附图表。中文字体为宋体；英文字体为Times New Roman。
一、创新研究论坛（四号，靠左）
学科组（基础临床、法医、预防医学、中医药学）：亚组（四号字，靠左）
（题目/Title，四号、加粗、居中）
作者：姓名（要求：五号、加粗、居中，作者间2字符空格）
指导教师：姓名（要求：五号、加粗、居中）
（学校名称、城市、邮编）（要求：五号、居中、不加粗）
摘要/Abstract：目的XXX；方法XXX；结果XXX；结论XXX。
关键词/Keywords: XXX；XXX；XXX；……
（格式如上：顶头、不分段；小四号；目的、方法、结果、结论等字体加粗，后空一格，其他字体不加粗；学校后空一行。先中文摘要后英文摘要）
二、实验设计论坛（四号，靠左）
学科组（基础临床、法医、预防医学、中医药学）：亚组（四号字，靠左）
（题目/Title，四号、加粗、居中）
作者姓名（要求：五号、加粗、居中，作者间2字符空格）
指导教师：姓名（要求：五号、加粗、居中）
（学校名称、城市、邮编）（要求：五号、居中、不加粗）
摘要/Abstract：立论依据XXX；设计思路XXX；实验内容XXX；材料XXX；预实验结果XXX；可行性XXX；创新性XXX。
关键词/Keywords: XXX；XXX；XXX；……
（格式如上：顶头、不分段；小四号；立论依据、设计思路、实验内容、材料、预实验结果、可行性、创新性等字体加粗，后空一格，其他字体不加粗；学校后空一行。先中文摘要后英文摘要）
三、学科分组
本次创新研究论坛与实验设计论坛将分组进行，请参加活动的作品自行选择分组，并填入。
[基础临床组]涵盖下列系统/疾病与交叉学科的基础研究与临床基础研究，包括以下6 个亚组：
（1）呼吸、循环、血液系统
（2）消化、泌尿、生殖系统（含围生医学、胎儿和新生儿）
（3）内分泌、神经系统、精神疾病、老年医学
（4）医学免疫学、医学病原生物学与感染性疾病
（5）肿瘤学（血液系统除外）
（6）其它、综合与交叉学科（医工交叉，生物医学工程/再生医学）
[法医学] 围绕法医学司法实践中的生物与医学证据问题开展的相关基础研究。
[预防医学] 涵盖环境卫生、职业卫生与职业病学、食品卫生与营养、卫生毒理、流行病学、心理因素与健康、放射卫生等基础研究。
[中医药学] 立足中医药领域的关键科学问题，重点支持用现代科学解读中医药学原理，说清楚讲明白中医药疗效和中医药新技术与新方法的基础研究。
注：同一作品只能投一个学科组（亚组）。
附件二
第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛作品原创性声明
本人郑重声明：所呈交的作品是在指导教师的指导下，自主选题、
自主设计、自主实施、独立撰写完成，没有抄袭或借用任何其他个人
或集体已经发表或撰写的内容（包括指导教师的各类基金项目内容）。
对本作品做出重要贡献的个人和集体，均已在作品中以明确方式标
明。本作品已发表与未发表的成果、知识产权均归所在学校所有。
本人承诺承担本声明的责任（如违背本声明将被取消比赛资格、
所获奖项，并全国通报批评等）。
所有作者签名： 日期： 年 月 日
指导教师签名： 日期： 年 月 日
